4月19日，记者从天津市昆明路小学滨海学校了解到，为进一步激发学生的英语学习兴趣，发展学生特长，提高学生创新能力，天津市昆明路小学滨海学校在线上教学的特殊时期，立足当下居家学习的特点，结合学情、校情，开展了多元化、多样态的“英语学科特色活动”，旨在通过此项活动，为学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，促进英语学科核心素养的形成。

活动中，英语组的老师群策群力，针对不同年级、不同学段设置不同话题、不同形式的英语实践活动，同时打破学科界限，借助跨学科融合，培养学生解决复杂问题的综合素养，让学生收获学习自信与成就感。同时，结合线上教学的独特性，开展评选活动，从学生上交的作品中，每班遴选出10份进行线上展示，然后通过线上全员投票，最终选取年级排名前十的同学进行表彰并颁发电子证书。

“我可以用英语向老师和同学介绍我的家人，介绍我的家，我爱我家?！比暌话喙胃嫠呒钦摺Ｈ昙痘疃魈馐恰拔野壹摇保擞盟А凹胰恕钡ピ驶慵爸?，自主设计“Family Tree”，并拍摄、录制介绍视频，表达对父母、家人的爱意与情感。从孩子们精心制作的作品中，能深深感受到他们对英语学习的极大热情，对父母亲人的无限感恩。

四年级的活动主题是“创设知识导图，绽放思维之花”。将前三单元所学词汇、句式、语法等知识点进行梳理、整合，设计成图文结合的创意思维导图。孩子们巧思善书，认真梳理，精心绘制。一幅幅思路清晰的知识脉络画，一个个条理分明的知识表格，一条条简明扼要的分支线，展现出学生扎实的基础知识、缜密的逻辑思维和别具匠心的创意。

五年级的活动主题是“家庭规则我来定”。结合“Rules”单元所学内容，设计制作一份家庭规则手抄报或电脑小报，罗列出良好的作息规划和生活习惯、规则等。英语手抄报集绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科融合，激发学习兴趣，展示出学生运用英语的综合实践能力。

六年级的活动主题是“梦想旅行”。综合运用所学“旅游”单元话题相关词汇、句式等，通过画、剪、贴、文字记录等形式设计、制定自己的旅行计划?！盎疃?，孩子们作为‘独立设计师’，充分发挥自己的创意和想象，了解目的地的风景名胜、特色美食、人文风俗，整个过程充满了趣味性和成就感，将英语的人文性与工具性有机结合?！绷昙队⒂锢鲜α跹┯ㄋ怠?/p>

“本次英语学科特色活动，让学生在丰富的拓展活动中感受学习的乐趣，在多样的语言环境中体验英语的文化，在广博的知识海洋中锻炼语言技能。愿昆小学子以此次活动为契机，继续提升自我，乐于学习、乐于参与、乐于表达‘语’时俱进，夯实知识根基，勇攀知识高峰?！碧旖蚴欣ッ髀沸⊙П鹾ＱＰ３だ畋崴怠＃ㄍ计商旖蚴欣ッ髀沸⊙П鹾ＱＬ峁?/p>