(资料图片仅供参考)

为了提升教师课堂教学水平，落实教学教研的实效性，助力“双减”政策积极推进，5月19日，腊树中心学校组织语文、数学、英语学科教师来到辖区龙山小学开展“教研促提高 教师共发展”教研活动。

本次活动中，腊树镇龙山小学教师方佳、吴倩、丁津分别承担语文、数学和英语学科的授课任务。

《海底世界》是一篇科普性的说明文，方佳通过潜心研究、认真准备，为学生们展现了一堂妙趣横生、引人入胜的语文课。方佳在富有情趣的语文活动中，让学生对海底世界有一个初步的了解。教学中教师让学生上台互动交流，在模拟的情境中将描写动物前行方式的文字化为直观生动的表演。另外，图片、音频、视频等现代信息技术在课堂上的运用可谓锦上添花，教师富有感染力的话语加上视频效果，让学生如临其境，为课堂教学增色不少。

数学研讨课上，吴倩执教《用字母表示数》一课，这节课教师教学思路清晰，重点突出，教学环节紧凑。课堂上教师能充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。首先情境导入紧密联系学生生活实际，让学生在熟悉的情景中体会用字母表示数的意义和作用，从而激起了学生的求知欲。探究新知环节突出学生主体地位，师生互动活跃，同时能注重数学思想的渗透。练习设计注重层次性和实效性，习题设计既注重核心素养训练，又注重了学生发散思维的培养。

丁津执教四年级下册《Unit6 Shopping Part B Let’s talk》一课。精妙的课堂设计，娴熟的教学技巧，灵动的课堂语言，丰富的课堂生成，精彩纷呈，全方位的展示了教师独特的教学风格和魅力，让听课老师叹为观止，陶醉其中，带给大家全新的视角。

展示课结束后，听课教师在对三节展示课进行了精彩点评。全体教师畅所欲言，既肯定了执教老师的亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。

此次教学研讨活动，加强了学校教师之间的交流，促进了教师成长，在不断地思维碰撞中激发创新的火花，达成最优化的教学共识，进一步提升了教师的教学水平。（储诚贤）