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为进一步加快青年教师的成长步伐，提高青年教师教学水平，2023年4月27日上午，合肥市育新小学开展了数学近三年新进教师第一轮汇报课，二年级组教师郁子静、马翔和张萍分别展示了计算课的课例。活动特邀庐阳区教研室数学教研员李玲玲前来指导，育新小学校长姚庆以及全体数学教师全程参与本次听、评课活动。

第一节课郁子静执教《两步计算的加减法实际问题》。通过对公交车上下车后人数变化问题的提问，郁子静逐步带着学生引入到用两步计算解决实际问题。课堂氛围活跃，学生课堂参与度极高，课程安排紧凑。

第二节课马翔执教　《两位数加两位数的口算》。马翔从学生刚刚结束的运动会入手，激发学生兴趣，并通过启发式的提问让学生找到口算的多种方法。学生发言积极踊跃，课堂氛围轻松幽默，通过多次提问，让学生说出两位数加两位数的算理，并实际应用到数学问题中。

第三节课张萍执教《三位数加法的笔算》。清晰的板书和流畅的提问都显示了张萍对教材的深入理解，通过张萍的引导，学生慢慢理解三位数加法笔算的算理，以及计算时“相同数位对齐，从个位算起，要满10进1”的方法。

三节课后，李玲玲、姚庆和全体数学组教师相约五楼邮局，对本次第一轮展示课进行点评。李玲玲从青年教师对于课程的理念和教材的研读提出了更高的要求，她指出“课堂首先是面向学生的”，针对郁子静的课堂展示，李玲玲认为要“立足于学生的理解”，对于学生的回答，需要“追问”和“反思”，要学会倾听学生的感受，让学生慢慢理解和体会新知识。针对马翔的课堂，李玲玲认为提问要“直戳核心”，把核心问题用精准精炼的语言表达出来。课堂首先要立足于基本，在遵守常规的基础上再逐渐拔高，并对马翔的课堂设计提出了鼓励和肯定。针对张萍的课堂展示，李玲玲认为需要在课的流程上加强锻炼，用清晰的思路连接每个环节。

姚庆针对今天的第一轮磨课，提出了期盼，她认为：每位青年教师都应该把精力放在备好课，研好教材，研究学生上，要虚心学习，深入钻研，多多打磨，并勇于接受意见，才能更准确的把握好数学教育和教学的方向，专注于学生核心素养培养。

每一次的课堂展示都是一次磨砺，每一次的评课都是一次学习。此次的过关汇报课，对三年内新进教师的日常教学是一次很好的反思促进，虚心教研，潜心学习，立足学生，教研为本。育新数学组将继续坚持集体备课研磨教研方式，保持组员团结互助的良好风气，不断提升每位教师课堂基本功和教学实力，“莫道行路难，磨砺芳华开。”期待第二轮过关课青年教师们的风采绽放！　（郁子静）