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“去年秋天种下的蔬果丰收啦！”“劳动的滋味真香甜啊！”3月2日上午，合肥市曙光小学的“红领巾小农场”里，同学们正围在一起，用新采的蔬果协力烹出一锅美味的汤，品尝着丰收的喜悦。
为了更好地开展劳动教育，合肥市曙光小学因地制宜，开设了“红领巾小农场”作为劳动教育基地，并将种植基地划分责任田，供各班开展劳动耕种课。耕种课程在劳动课和每周五下午的社团活动时间开展。各班将学生分组，确保人人都能参与到实践过程中。
同时，该校将劳动课与“红领巾小农场”结合，开设烹饪主题劳动教育?！熬荒甑难?、实践，同学们下厨的能力大大提升，甚至可以在年夜饭上露一手呢?！焙戏适惺锕庑⊙Ы淌μ品伤档?。
一直以来，合肥市曙光小学十分重视劳动教育，通过开辟微型小农场，为学生提供实践基地。每周开设劳动课程，每学期开展若干次劳动社团，以实现理论与实践、课内与课外完美结合。（章蕾、刁晓娟）
