拼音是识字的基础，也是小学语文学习的重要一关。学期过半，为检验和巩固孩子们的拼音学习成果，苏城各校奇招百出，让“识字之旅”多样化、趣味化。

平江实验学校

拼音嘉年华，闯关欢乐多

苏州市平江实验学校举行了一场“拼音嘉年华”，一年级四百多名小萌娃在活动中过关斩将，巩固拼音知识。活动共设置四个关卡。例如，第二关是“杏果乐采摘”，诱人的“银杏果”向闯关小萌娃们招手，孩子们只要熟练地读出银杏果上的音节，金灿灿的“杏果”就成了他们的“囊中之物”。孩子们捡银杏叶、转转盘、抽红绳，玩得不亦乐乎。在自信乐观地展示拼音学习成果的同时，也激发了孩子们学拼音、用拼音的热情，为今后快乐识字打下了坚实的基础。

东沙湖小学

拼音巧手拼，创作体验多

为更好地开展小学语文学科特色活动，进一步激发学习汉语拼音的兴趣，提高动手与实践能力，苏州工业园区东沙湖小学近日举行一年级“拼音巧手拼”创作活动。孩子们用棋子、贴纸、橡皮泥、积木等材料，在纸上拼贴出“我是小学生”“我爱祖国”等词语、短句的拼音表达，并进行成果展示。一个个样式新颖、形态各异、色彩丰富的拼音图案创作拉近了学生与汉语拼音的距离，学生以自己喜爱的方式解读着汉语拼音的精髓，也收获着学习汉语拼音的快乐。

金阊实验小学

游戏进课堂，学习收获多

为进一步提高语文教学质量，打造高效课堂，苏州市金阊实验小学一年级语文组开展了“把握学情，探索高效拼音教学”主题教研活动。活动中，课堂教学采取同题异构的方式，老师们针对相同的教学内容进行不同的解读和教学设计。课堂上，“声调戴帽”游戏直观形象地帮助学生突破重难点，“看口型，猜韵母”游戏引导学生沉浸式学习，在温习旧知的同时，为学习新知做好铺垫。孩子们在欢乐的课堂气氛中巩固了拼音学习的成果，感受到拼音学习的乐趣，开启语文学习探索之旅。

(本报见习记者 徐靖怡)